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其他資訊
從小在孤兒院長大的蘿鈴，一直以為自己是被丟棄在孤兒院。但她仍幻想著，有一天會有親人來接她回家。沒想到，這個夢想真的實現了！但意想不到的是，她竟來自外星球──一個科技遠遠超越地球又充滿魔力的蕭龍星球。
回到家鄉的蘿鈴，迫切想解開自己的身世之謎，但身邊的人卻刻意避開這話題；她身上的神秘茉莉花印記，成了解開謎團的唯一線索：原來，她的族人本來都具有魔力，而她母親的家族更具有超凡魔力，只是為了無法明說的理由，才將她送往地球。
然而，隨著身上的魔力封印解開後，蘿鈴卻遭遇了一連串詭異的事件：吸血鬼和黑魔法師的相繼襲擊、蕭龍星球種族間的鬥爭加劇，而巫術族的預言也重回人們的記憶：蕭龍種族將會誕生一個擁有超凡魔力的女孩，她的特徵是右肩有個茉莉花胎記……很快的，沉寂了近五千年的黑魔法又開始在各地橫行，不斷傳來有無辜小孩遭到黑魔法師襲擊的消息。
就在這時，一間神祕的古屋突然出現了，傳言它和十三年前的預言有著密切關係。渴望解開身世之謎的蘿鈴，決定去一探究竟；沒想到，在古屋裡，竟遇見了一隻活了五千年的龍狗……
蘿鈴在禁房碰到的蕭龍種族元老，將蘿鈴母親給他保管的小本子，轉交給她，書上只有一堆人名，但當蘿鈴唸起上面的人名，不可思議的事情發生了－－她母親家族的僕人居然聞聲出現了……
蘿鈴能因此解開身世之謎嗎？母親在她出生不久就將她送往地球，背後又隱藏著什麼秘密呢？越來越多人懷疑巫術族預言的女孩就是蘿鈴，她的身分會被揭穿嗎……
本書特色
●超人氣長篇魔幻小說，累積銷售量已達120萬冊
●魔力 ╳? 家族 ╳ 朋友 ╳ 勇氣──一個有著神祕茉莉花印記的女孩，找尋自我的冒險之旅
●一個關於成長、勇氣與友情的故事，扣人心弦、激勵人心 ?
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作者： 陳柳環
新功能介紹- 出版社：龍少年
新功能介紹 - 出版日期：2014/01/01
- 語言：繁體中文
其他新聞
▲經國號戰鬥機。（圖／本報資料照／記者李毓康攝）
文／林中斌、亓樂義
幾年前，兩岸情勢緩和，台灣經濟疲軟，政府預算拮据。有人質疑：台灣還需要國防嗎？其實，台灣需要國防至少有4個原因：
●嚇阻共軍犯台：台灣備有國防能量，使北京若以武力犯台必付出代價。若北京內部鷹派主張對台動武，北京內部穩重派將以武力對台代價太高，說服鷹派放棄對台動武。
●兩岸談判的後盾：如果將來兩岸展開談判，台灣若無國防做後盾，將陷入予取予求之劣勢。即使在兩岸和平時期，台灣的軍力不可或缺。正如歐洲中立國瑞士（1815之後）和之前的瑞典（1812-1995），都有精良的武力做後盾的道理是一樣的。
●護漁護島：台灣與菲律賓、日本等鄰國常有漁事糾紛。台灣漁船常遭扣留。在可能情形下，台灣海軍至少能馳援保護漁民。台灣在南沙太平島的疆域更需要軍力護衛。台灣的國防軍力不只是對付共軍的威脅而已。
●救災：世界進入21世紀，「非傳統安全」的威脅上升。全球天然和人為災害頻仍。雪災、森林火災、地震、火山爆發、海嘯、海盜劫船、恐怖攻擊、傳染病變多。包括中國在內的世界大國，都更重視發展「戰爭以外的軍事行動」能力，台灣如何能例外？台灣加強此種能力，可因應國內災變，也可參與國際救援。
解除台灣國防桎梏：戰略防守、戰術攻擊、多重嚇阻、聚散自如
台灣國防最明顯而具體的困境有2。
一是經濟疲軟，購買昂貴的高科技武器，錢從哪兒來？二是即使有錢買，賣主（美國）願意出售給台灣嗎？例如，台灣多年來對美要求購買F16 -C&D戰機，但一直無法如願。雖然韓國都從美獲得F16- C&D戰機，台灣就是不能。
若台灣寄望於性格善變、團隊多事的川普總統大力軍援台灣，實際嗎？解放軍已快速現代化，多核彈頭的東風-41洲際飛彈可打擊全美。共軍專打航母戰鬥群的東風-21百度SEO新聞及點評D及東風-26，還有自潛艇發射的巡弋飛彈，都可讓馳援台海的美軍躊躇不前。1995-96年台海危機時，美軍派2艘航母戰鬥群前來嚇阻共軍的場面不再可能出現。
美軍不到，國軍抵擋共軍即使數周，最後也無力固守。嚇阻共軍登台最有效的選項，無法靠軍力，必需靠心理。
因此，台灣必須放棄傳統思維，另找國防的出路。出路有2：一是重訂國防指導原則，由文字累贅、語意軟弱的「防衛固守、有效嚇阻」，調整為「戰略防守、戰術攻擊、多重嚇阻、聚散自如」，減縮版為「戰略防守、多重嚇阻」，為2009年4月筆者中斌所提出之建議 。二是培養廉價制敵的「水泥叢林的游擊戰」能力。
原來國防指導原則中的「防衛」與「固守」意義重疊，單說「防衛」已足夠，多說「固守」有壯膽之嫌。單說「嚇阻」已足夠，多說「有效」，反而引人聯想「難道有無效之可能？」，不免沾了「此地無銀三百兩」之嫌。又，「防衛固守」語氣比「戰略防守」被動。因為「防衛固守」只是守勢而已，但「戰略防守」包含了「戰術攻擊」的意涵。其全文是「戰略防守、戰術攻擊」。在減縮版中只提「戰略防守」也是「藏鋒」之意，有助於兩岸和諧氣氛的培養。
戰略特色是時間長、空間大、面向多（軍事／政治／經濟／社會／外交等等）。戰術是時間短、空間小、面向少（軍事而已）。台灣在戰略高度是防守，無意攻擊對岸。而在戰術階層是攻擊。意指萬一被共軍侵犯，台灣要有精良的殲敵能力。
「多重嚇阻」意為台灣把有限的經費，聰明的分配到不同層次的武力上，以消除北京動武攻台的意願。不同層次的武力由高科技到中科技到低科技，由昂貴到低廉、由少量到多量。例如15%昂貴的高科技武力、25%次昂貴的中科技武力、60%相對起來低廉的低科技武力。3者的比例依序可為30%、30%、40%，或其他組合，由國防部深入研究後決定。
台灣第一重嚇阻是兩岸交往。第二重嚇阻是高科技和中科技戰力。第三重嚇阻是水泥叢林游擊戰。但不是硬碰硬慘烈的城鎮戰，如二戰中的史達林格勒之役。
「重層嚇阻」是台灣國防部2017年3月初揭櫫的戰略指導。參謀本部作戰與計畫次長姜振中被立委問到：「多重嚇阻」，和「重層嚇阻」有何差別？他說「是一樣的」。既然「多重嚇阻」是筆者中斌自2009年4月起便多次發表的建言，故在此書中仍然沿用。
因為共軍學習美軍高科技戰爭的打法，我們要學習讓美軍灰頭土臉的伊拉克游擊隊的打法。何況，台灣從南至北都是水泥樓房，掩體比伊拉克黃土一片好太多。共軍一旦發動攻台，遲早會登陸。台灣平日就要展示能力：共軍登台容易，但結束戰事困難。因為化整為零的獨立狙擊手神出鬼沒，今天放2槍，後天打4槍，除之不盡。下決定攻台的北京領袖便會遭內部政敵責難和挑戰，甚至面臨奪權的威脅。這種可能性，便會嚇阻最初決定軍事攻台的領袖。因而一開始，他便不隨意下令攻台。
如果北京領袖避免軍事攻台，而採取軍事以外的手段統一台灣，台灣國防部的任務已大致完成。處理其他兩岸的挑戰，便可交給國防部以外的部會。
這種「水泥叢林的游擊戰」能力要經常展示，以無言的方式嚇阻北京領導切勿武力攻台。
狙擊手可獨立作業，萬一國軍指揮系統被共軍打斷。打斷國軍指揮系統的「電磁脈衝」彈頭共軍已擁有多年，而且不需要引爆小型核彈產生「電磁脈衝」效應。它可破壞我方電子通訊系統，而無人傷亡。此種彈頭可配在各式飛彈上，可由戰機空中扔擲，亦可裝在背包裡由單人攜帶濳入我方引爆。
「水泥叢林的游擊戰」不是慘烈、玉石俱焚像史達林格勒一般的正規戰、城鎮戰。它應該是像毛澤東所說的「敵來我退，敵駐我擾，敵疲我打」的游擊戰。
台灣獲得昂貴的高科技戰力，操之在人。但培養低科技戰力，操之在我。後者即是「不對稱戰爭」：台灣以「水泥叢林的游擊戰」對付共軍戰機、軍艦、飛彈的高科技戰爭，達到嚇阻的目的。
▲國軍「漢光33號」演習實兵演練。（圖／本報資料照／記者季相儒攝）
1963-1975年間，來台參與「明德專案」的德軍將領奧斯卡．孟澤爾（Oskar Munzel 1899-1992）、庫爾特．考夫曼（Kurt Kauffmann）等早已建議：對抗共軍，台灣以寡擊眾、節約物資應為國軍建軍採取的方向，包括組建山地部隊，加強台灣防衛作戰。可惜歷時3年的谷關山訓和實驗，因陸軍總司令于豪章視察演習墜機重傷後而「人損政息」，谷關山地實驗營最終付諸東流，當初成立山地旅的構想也就不了了之。孟澤爾是身經一次及二次大戰，並曾在閃擊戰名將古德林（Heinz Guderian 1888-1954）麾下歷練的老將。其眼光反映出戰場出生入死務實的經驗，並非標新立異之學說。當時台灣都市化尚未普及，望眼皆為天野和山地。如今台灣，高樓大廈比比皆是。以前以山地為掩體的游擊戰觀念，在今日自然延伸適用於以「水泥叢林」為掩體的另類游擊戰。
有人說台灣青年生活舒適、體力低落、缺乏鬥志，不適合打「水泥叢林的游擊戰」。我要反問：有沒有任何戰爭適合生活舒適、體力低落、缺乏鬥志的青年打？難道我們打按鈕式的高科技戰爭會更有把握拒敵於境外嗎？而且，購買昂貴的高科技武器的經費從哪來？
此外，生活舒適、體力低落、缺乏鬥志更像台灣北部青年。中南部青年不盡如此。
何況，伊拉克游擊隊成員估計為3,000至7,000人，占全伊拉克3,700萬人口萬分之一至萬分之二。對照台灣2,300萬人口，所需游擊隊員為2,000至4,000人，占2015年國軍志願役人數14萬的1/70至2/70。也就是說，在國軍志願役70人中找1至2人。會很困難嗎？
「水泥叢林的游擊戰」嚴格說並非城鎮戰，但與城鎮戰有類似之處。前者更注重機動單兵的獨立作戰。其相應的準備，眼下至少有3項可以進行。一、恢復我特戰部隊並提升其配備及演訓。二、全民國防配合特戰，演訓後勤醫護。三、國防大學廣收近來以弱對強非對稱作戰的戰例，並派人實地勘查。
●作者林中斌與亓樂義，文章摘錄自《撥雲見日：破解台美中三方困局》，由時報出版授權提供，本文不代表本報立場。88論壇歡迎更多參與，投稿請寄editor88@ettoday.net
文／李海碩
明年3月多益測驗改版後，在閱讀測驗有幾樣重要更新，包括新增即時通訊考題、完整句子填空、篇章結構、多篇閱讀題型等等。
整體而言，閱讀部分改版著重在測試應試者是否能快速判別「句子本身」和「前後文」的核心資訊，並將這些訊息整合後再回答問題，這也是為什麼改版後的TOEIC更能顯示出考生「真實運用這個語言」的能力。
閱讀題共有三項變動，第一項與第二項改版部分都是句子的選擇。這個部分最重要的能力就是要展現對篇章「前後文（context）」的理解能力，並透過句子與題目前後文所提供的線索，試著判斷哪個選項在整段文意的銜接中是最合理的。
段落填空-將完整句填入短文
第一個閱讀題型變動出現在part 6「段落填空（Text Completion)）」中，一組有四題，其中一題的四個選項都會是句子，出現的位置不一定。例如，就以下這篇官方試題而言，出現的位置就是最後一題。
▲來源：多益測驗官網「題型更新專區」
134.
(A) Let me explain our plans for onsite staff training.
(B) We hope that you will strongly consider joining us.
(C) Today's training session will be postponed until Monday.
(D) This is the first in a series of such lectures.
為了理解這四個句子哪個最適合接在134這個位置，我們需要先理解這題的前後文。
由於第134題後方已經只剩下信末問候語「Thank you for your support.」，所以能夠給我們資訊的是前方的「For that reason, we are urging experienced project leaders to attend each one of the interactive seminars（希望有經驗的專案領導人可以參與其中一場互動性的座談會） that will be held throughout the coming month.」本句的核心訊息就是要「表達邀請」。
選項(B) We hope that you will strongly consider joining us（我們強烈希望您可以考慮共襄盛舉），核心訊息也是邀請，兩者句意可以完整連結。其餘選項意思都無法匹配。故(B)為正解。
單篇閱讀-將句子放至正確段落
第二類型的改版題型，依然在測驗應試者是否對於前後文的訊息結構有充分的理解，本題型出現的部分會在「單篇的閱讀測驗」中。
請注意，變動一的「將完整句填入短文」是題目給定一個前後文位置，應試者需從四個句子中選出正確答案；而此處的變動則是題目給定一個句子，應試者需判斷題目中四個位置何者正確。
前者的作法是先看前後文的核心內容，再判別四個句子哪個最適當；而後者的重點則是要先理解這個句子的核心內容，才能知道哪個位置的前後文可能是最適當的。請參考下方的官方試題。
▲來源：多益測驗官網「題型更新專區」
164. In which of the positions marked [1], [2], [3], and [4] does the following sentence best belong? "The name and telephone number of the person posting the notice must be clearly marked on the back."
(A) [1]
(B) [2]
(C) [3]
(D) [4]
在這個句子中，所提供的選項句子為「The name and telephone number of the person posting the notice must be clearly marked on the back.（張貼告示者的姓名與電話一定要清晰地註記於背面）」，顯示我們需要尋找的前後文，要與「張貼告示」、以及「張貼告示的規範」有關。
與告示有關的描述顯然只有1與2，但是在「1的後方、2的前方」的句子，已經表明「Any notices that do not meet these requirements will not be considered and will be discarded（不符合規範的告示將不予採用並丟棄）」，顯示所有相關的規範都應該在這句話之前敘述完成，所以應選答案為位置1的(A)。
多篇閱讀
最後一類的改版題型，也是TOEIC的最大特色－多篇測驗。在多益測驗中，原本僅有四組雙篇測驗的題組。在新版的題型中，將會有兩組雙篇閱讀，三組三篇閱讀，每組依然是五個題目。官方題型如下所示：
▲來源：多益測驗官網「題型更新專區」
198. What is most likely true about order #3397 ?
(A) It arrived within two business days.
(B) It included an extra sample.
(C) It was shipped in February.
(D) It contained four gallons of paint.
199. Which color does Mr. Phan indicate that he likes?
(A) Caspian Blue
(B) Deep Sea Blue
(C) Stormy Blue
(D) Misty Gray
解答：198. (A)、199.(C)
多篇閱讀最重要的關鍵就是需要「連結不同文章中的資訊」，應試者必須在不同的文章中找出相關的訊息，組合之後才能判斷出正確答案。以本例題而言，第198題與199題都是訊息連結題。
第198題問到Order#3397（訂單#3397），訂單顯然是中間的那一份。四個選項中，選項(A)說明兩天內就抵達了，若只看訂單本身，乍看之下並沒有任何跟日期有關的資訊，但是下方的Expedited（快遞服務）是唯一跟時間有關的內容。所以，往第一篇文章搜尋，便會看見在第一段的最後一行說明了within 2 business days for an additional expedited shipping fee，故若有快遞加速服務，則貨品便會在兩天內送達，與選項中的描述相符，因此第198題答案為(A)。
在199題中，題目問的是Mr. Phan喜歡哪種顏色。第一封信是廣告，第二封是訂單，第三封是電子郵件。要了解Mr. Phan的喜好，當然要從具有Phan本人描述的信件中才能找到內容。果然在信件的最後有著That sample worked well in my office的描述，指的就是前方的SP722，但是選項中並沒有SP722的選項可以選擇，於是向訂單搜尋，會發現訂單中的SP722就是Stormy Blue，因此第199題答案為(C)。
了解TOEIC新改版的題目後，接下來就是提升閱讀實力的時候了，讓我們一起準備新題型，把英文真實的用在生活上吧！
本文試題取材自多益測驗官網「題型更新專區」
延伸閱讀》英文真的夠好嗎？多益說寫測驗一試見真章
文／李海碩
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